阿里·哈瓦特引言位于北非的利比亞,是一個擁有500多萬人口的國家。利比亞的經濟主要來自石油收入。利比亞是非洲人均國內生產總值最高的國家之一,達到了近9000美元。利比亞的高等教育包括三個主要部分:(1)大學教育,完成4~7年...[繼續(xù)閱讀]
海量資源,盡在掌握
阿里·哈瓦特引言位于北非的利比亞,是一個擁有500多萬人口的國家。利比亞的經濟主要來自石油收入。利比亞是非洲人均國內生產總值最高的國家之一,達到了近9000美元。利比亞的高等教育包括三個主要部分:(1)大學教育,完成4~7年...[繼續(xù)閱讀]
詹姆斯·斯泰爾斯引言馬達加斯加是世界第四大島嶼,也是人類涉足的最后一片重要的陸域(Dewar,1997)。這個國家是多種獨特動植物的家園,這也部分解釋了為什么馬達加斯加4個世紀以來都激起了探險者、自然學家和科學研究團體的遐想...[繼續(xù)閱讀]
約瑟夫·P·A·奇莫姆博引言本章中的“高等教育”一詞是指馬拉維所有中學后教育學校,包括師范學院、技術學院、護理和農業(yè)學院以及該國的兩所大學:馬拉維大學(UniversityofMalawi,UNIMA)和姆祖祖大學(MzuzuUniversity)。盡管本章也提到其他...[繼續(xù)閱讀]
迪奧拉·巴加約科毛薩·M·迪亞瓦拉引言根據世界銀行2000年9月關于馬里共和國的報告,馬里占地1240190平方公里(478840平方英里),是撒哈拉沙漠南緣的一個內陸國,60%的領土被沙漠覆蓋。它易受干旱侵襲、土壤肥力下降、森林采伐和荒漠...[繼續(xù)閱讀]
艾哈邁德·卡奇引言毛里塔尼亞伊斯蘭共和國(IslamicRepublicofMauritania)是一個廣闊的沙漠國家,占地面積1031700平方公里(398341平方英里),人口略超過250萬。鋼鐵工業(yè)曾經是國家最大的收入來源,因國際市場需求減少和價格競爭激烈于20世紀...[繼續(xù)閱讀]
R·拜楚S·K·A·帕拉胡I·法谷尼引言本國別研究是對毛里求斯高等教育狀況的回顧。本文很大篇幅論述了毛里求斯大學,因為這是直到2000年9月毛里求斯唯一一所高等教育機構。毛里求斯大學是相對比較年輕的機構。直到1999年,它一直享...[繼續(xù)閱讀]
穆罕默德·奧阿克里姆引言2001年,摩洛哥人口剛過3000萬,預計出生率為25.78‰。這個國家遭受了發(fā)展中國家的所有問題,如文盲(45%以上);失業(yè)(16%以上);周期性干旱,干旱對經濟增長造成嚴重負面影響;欠外債20億美元(1998年估計)(MPEP,1998;M...[繼續(xù)閱讀]
阿林多·齊倫多引言莫桑比克位于非洲東南海岸,1975年取得獨立,享受了短暫的和平時光。宣布獨立僅6個月后,發(fā)生了南羅德西亞動亂。20世紀80年代早期,南非種族隔離政權加劇了對莫桑比克的破壞。80年代早期之后,莫桑比克面臨著長...[繼續(xù)閱讀]
巴納巴斯·奧塔拉引言納米比亞人口166萬,納米比亞大學(UniversityofNamibia,UNAM)是境內唯一一所大學。一個國家的歷史、經濟、政治影響其教育,因此,我首先簡要介紹納米比亞的歷史背景,這個國家1990年才獨立;然后描述納米比亞大學的使...[繼續(xù)閱讀]
阿卜杜拉耶·尼安多·蘇萊引言阿卜杜·穆穆尼大學(UniversitéAbdouMoumouni,UAM)是尼日爾最重要的高等教育機構,包括5個學院,1所師范學院(EcoleNormaleSupérieure,ENS)和3個研究所(人文科學研究所,IRSH;數學研究所,IREM;放射同位素研究所,IRI)。其他...[繼續(xù)閱讀]