一、天津大學(xué)校訓(xùn)實事求是校訓(xùn)釋義:“實事求是” 一詞出于 《漢書·河間獻王傳》,文中說劉德 “修古好學(xué),實事求是”,后被人們沿傳引申。毛澤東曾在 《改造我們的學(xué)習(xí)》 中作過這樣的論述: “‘實事’ 就是客觀存在著的一切事...[繼續(xù)閱讀]
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一、天津大學(xué)校訓(xùn)實事求是校訓(xùn)釋義:“實事求是” 一詞出于 《漢書·河間獻王傳》,文中說劉德 “修古好學(xué),實事求是”,后被人們沿傳引申。毛澤東曾在 《改造我們的學(xué)習(xí)》 中作過這樣的論述: “‘實事’ 就是客觀存在著的一切事...[繼續(xù)閱讀]
一、東北大學(xué)校訓(xùn)自強不息 知行合一校訓(xùn)釋義:“自強不息” 是東北大學(xué)老校長張學(xué)良對東北大學(xué)學(xué)生的要求,“知行合一” 則是東北大學(xué)第一任校長王永江,針對當(dāng)時年輕人浮華之氣日盛,力戒他們不存虛浮僥幸心理,對學(xué)業(yè)實事求是...[繼續(xù)閱讀]
一、大連理工大學(xué)?;招;蔗屃x:大連理工大學(xué)現(xiàn)用校徽確定于2009年,時值學(xué)校60周年校慶之際,學(xué)校在1999年版?;栈A(chǔ)上,對?;者M行改進設(shè)計,遂成為學(xué)?;A(chǔ)形象標識的定型版本。?;赵煨蜑閳A形,內(nèi)含兩重非全封閉圓形,為 “大工...[繼續(xù)閱讀]
一、大連民族學(xué)院校訓(xùn)團結(jié) 自強 求是 進步校訓(xùn)釋義:“團結(jié) 自強 求是 進步”,體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng),是學(xué)校歷史和文化的積淀,凝練了學(xué)校的教育理念,包含了民族精神的核心內(nèi)容,是各族師生共同恪守的基本行為準則與道德規(guī)范,是...[繼續(xù)閱讀]
一、大連海事大學(xué)校訓(xùn)學(xué)匯百川 德濟四海校訓(xùn)釋義:“學(xué)匯百川” 出自東漢王充 《論衡·別通篇》 中的 “人含百家之言,猶海懷百川之流也”?!皩W(xué)匯百川” 作為校訓(xùn)有兩層意思: 一是指海大人具有大海般的胸襟,虛懷若谷,廣收博取...[繼續(xù)閱讀]
一、吉林大學(xué)校訓(xùn)求實創(chuàng)新 勵志圖強校訓(xùn)釋義:吉林大學(xué)校訓(xùn)是 “求實創(chuàng)新 勵志圖強”。吉林大學(xué)校訓(xùn)碑形狀像一艘乘風(fēng)破浪的帆船,象征著學(xué)校的事業(yè)披荊斬棘,一帆風(fēng)順,勇往直前。上面鐫刻著由吉林省書法家協(xié)會名譽主席金義庵...[繼續(xù)閱讀]
一、東北林業(yè)大學(xué)校訓(xùn)學(xué)參天地 德合自然校訓(xùn)釋義:“學(xué)參天地” 取意出自 《中庸》: “唯天下至誠……可以參天地之化育,則可以與天地參矣” (《中庸·第二十二章》)。后朱子又發(fā)揚其說: “此儒者之學(xué),必至參天地,贊化育,然后為...[繼續(xù)閱讀]