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課程.教材.教法(2019年06期)
Curriculum, Teaching Material and Method

  • 基本信息
  • 課程·教材·教法

    人民教育出版社

    月刊

  • 1000-0186

    11-1278/G4

    北京市

    中文;

    大16開

    2-294

    1981

  • 出版信息
  • 社會科學II

    教育理論與教育管理

    11251篇

  • 11562919次

    309922次

  • 評價信息
  • 4.514

    1.681

  • CSSCI 中文社會科學引文索引(2021-2022)來源期刊

    1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

    2018版A刊核心;2022版A刊核心

    百種重點期刊;社科雙百期刊;Caj-cd規(guī)范獲獎期刊;首屆全國優(yōu)秀社科期刊;教育學;

目 錄

  • 統(tǒng)編教材研究
  • 小學語文中的“詩教”
  • 論小學《道德與法治》教材的“敘事思維”
  • 慶祝中華人民共和國成立70周年
  • 我國課程知識研究70年的歷程審思
  • 我國活動課程發(fā)展70年
  • 綜合課程70年:研究歷程、基本主題和未來展望
  • 新中國成立70年幼兒園課程的歷史變遷
  • 教材研究
  • 論數字教科書的三維風險
  • 數字教科書作為教學文本:價值與限度
  • 教材使用的研究視角與基本邏輯
  • 德育研究
  • 課程育德三境界
  • 立德樹人背景下中小學德育活動銜接性研究
  • 論我國青少年“崇德向善”之健康人性的培養(yǎng)
  • 學科課程教材與教學
  • 數學證偽教學與數學教學的優(yōu)化
  • 小學低年級數學“游園課程”的開發(fā)與實踐
  • 核心素養(yǎng)視域下英語教學改革的反思與推進
  • 初中生物學課程目標和內容70年演進分析
  • 教師教育
  • 教師培訓的身體轉向:具身認知的視角
  • 中小學校本教研的困境、成因與突破路徑
  • 研究與借鑒
  • 科學教育研究新進展:美國新一代科學教育測評
  • 國內百年中小學名校發(fā)展的教育啟示
  • 第五期教科研與寫作高級研修班啟事
  • 《教育史研究》正式創(chuàng)刊
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