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民族教育研究(2019年05期)
Journal of Research on Education for Ethnic Minorities
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- 基本信息
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：中央民族大學
：雙月
：1001-7178
- 出版信息
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： 社會科學II
： 成人教育與特殊教育
：4456篇
- 評價信息
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：3.121
：1.955
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目 錄
- 特約稿
- 關于建構中國特色民族教育理論話語體系的思考
- 新中國成立70年專題
- 新中國成立70年:對民族教育“深層次問題”的再思考
- 新中國成立70年民族院校發(fā)展政策的演進邏輯
- 新中國成立70年我國研究生教育民族招生政策的發(fā)展進程、成就與展望
- 新中國成立70年內(nèi)蒙古民族教育政策的邏輯進路與時代走向
- 民族團結進步教育研究
- 民族團結進步教育的實踐軌跡與深化邏輯——兼論新時代民族團結進步教...
- 民族團結進步教育研究的理論圖景與反思——改革開放以來民族團結進步...
- “一帶一路”背景下的教育研究
- “一帶一路”背景下中越高等教育合作的成就、挑戰(zhàn)與對策
- “一帶一路”視域下黑龍江(阿穆爾河)沿岸中俄跨界民族文化教育的比較...
- 民族高等教育研究
- 新時代民族院校應對網(wǎng)絡負面輿情方略探析
- 改革開放以來我國民族預科教育政策的發(fā)展歷程、演進邏輯與未來走向
- 我國少數(shù)民族高等教育獲得研究:基于首都大學生成長追蹤調(diào)查的實證分析
- 民族學前教育研究
- “位育”視角下鄉(xiāng)村幼兒園本土課程的內(nèi)涵詮釋、價值訴求及內(nèi)容構建
- 核心素養(yǎng)理念下“三少民族”文化在學前教育中傳承的實踐路徑
- 民族文化與教育研究
- 民族地區(qū)職業(yè)學校民族文化傳承“G-S-E”內(nèi)生型發(fā)展模式構建
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入民族地區(qū)小學數(shù)學課堂教學:內(nèi)涵、價值與途徑
- 仡佬族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中德育資源的開發(fā)應用研究
- 民族教育與心理研究
- 民族接觸對藏族高職生主觀幸福感的影響：文化適應策略的中介作用
- 民族認同、民族文化認同和主流文化認同對少數(shù)民族學生幸福感的影響
- 從語言啟動效應看漢英雙語者的文化適應策略:來自多種文化任務的證據(jù)
- 第七屆全國民族高等教育高峰論壇在內(nèi)蒙古師范大學召開
- 新時代民族體育文化傳承、創(chuàng)新和發(fā)展——2019首屆民族體育文化發(fā)展論...
- 敬告讀者
