科技管理研究(2023年15期)
Science and Technology Management Research

目 錄

• 嵌入工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的產(chǎn)業(yè)鏈融通創(chuàng)新演化分析
• 區(qū)塊鏈賦能企業(yè)高質(zhì)量創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)路徑——基于組態(tài)效應(yīng)的分析
• 基于“前因-過(guò)程-結(jié)果”（I-P-O）模型的數(shù)字創(chuàng)新研究框架與展望
• 多維網(wǎng)絡(luò)嵌入如何激發(fā)企業(yè)數(shù)字創(chuàng)新？——基于多時(shí)段動(dòng)態(tài)fsQCA的組態(tài)研究
• 基于文本挖掘的共性技術(shù)政策文本量化及政策組合特征研究
• 數(shù)字政府建設(shè)中政企合作的困境與出路
• 科技人才生態(tài)圈運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建——以綜合性國(guó)家科學(xué)中心為例
• 國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)示范區(qū)建設(shè)促進(jìn)地方發(fā)展的影響機(jī)制及異質(zhì)性效應(yīng)
• 基于DEA模型的科研院所科技成果轉(zhuǎn)化效率測(cè)度分析——以中國(guó)科學(xué)院為例
• 長(zhǎng)三角高等教育一體化政策促進(jìn)區(qū)域高校科研發(fā)展了嗎？——基于雙重差分法的實(shí)證研究
• 創(chuàng)新要素流動(dòng)對(duì)制造業(yè)價(jià)值鏈攀升的影響
• 生產(chǎn)率動(dòng)態(tài)、研發(fā)創(chuàng)新與企業(yè)TFP增長(zhǎng)——基于SYS-GMM的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)
• 數(shù)字經(jīng)濟(jì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與區(qū)域創(chuàng)新能力——基于數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)化調(diào)節(jié)效應(yīng)的實(shí)證分析
• 大數(shù)據(jù)分析能力、知識(shí)動(dòng)態(tài)能力與制造企業(yè)服務(wù)創(chuàng)新——環(huán)境不確定性的調(diào)節(jié)效應(yīng)
• 我國(guó)生物醫(yī)藥合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)特征分析
• 海洋藥物和生物制品產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與對(duì)策
• 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)領(lǐng)先企業(yè)數(shù)字化動(dòng)態(tài)能力的形成與演化——基于華為公司的探索性縱向案例研究
• “雙碳”背景下綠色技術(shù)成果轉(zhuǎn)化難點(diǎn)與對(duì)策
• 融合多元方法的顛覆性技術(shù)識(shí)別——以類腦智能領(lǐng)域?yàn)槔?/li>
• 基于CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)的雙元?jiǎng)?chuàng)新文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)和可視化分析
• 人才管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型的應(yīng)用路徑——以W公司人才管理數(shù)字化建模為例
• 重污染企業(yè)綠色轉(zhuǎn)型的價(jià)值創(chuàng)造與演化——基于資源編排的案例研究
• 環(huán)保產(chǎn)業(yè)與制造業(yè)協(xié)同集聚演化過(guò)程中環(huán)境規(guī)制的作用機(jī)制與路徑仿真
• 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理論依據(jù)、重大意義及實(shí)踐——評(píng)《堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》
• 人的全面發(fā)展理論在高校思想政治教育中的地位與價(jià)值——評(píng)《人的全面發(fā)展理論與高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究》
• 新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律建設(shè)研究——評(píng)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》
• 新媒體時(shí)代高校思想政治教育環(huán)境優(yōu)化途徑——評(píng)《融媒體環(huán)境下高校思政課改革創(chuàng)新研究》
• 校企合作模式在旅游人才培養(yǎng)中的應(yīng)用——評(píng)《基于校企合作的旅游人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究》
• 對(duì)分課堂教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——評(píng)《基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)》
• 跨文化交際理論指導(dǎo)下的英語(yǔ)翻譯探索——評(píng)《跨文化交際視角下英語(yǔ)翻譯研究與實(shí)踐探索》