“一家三制”:教育城鎮(zhèn)化背景下的親代陪讀與農民家庭形態(tài)調適

摘要： 在教育城鎮(zhèn)化背景下，作為一種家庭策略的親代陪讀開始興起，推動農民家庭從“一家兩制”向“一家三制”轉變。研究發(fā)現(xiàn)，“一家三制”是農民家庭回應教育壓力的適應性調整，家庭成員由此拆分在村莊、縣城/鄉(xiāng)鎮(zhèn)和大城市三個不同空間，并圍繞子女教育目標而整合。家庭教育動力強化、學校教育公共性弱化、家庭教育去社區(qū)化和互聯(lián)網時代社會環(huán)境的復雜化共同塑造了“一家三制”的家庭模式。子女教育導向的“一家三... （共10頁）