知識追蹤研究進展

摘要： 教育數(shù)據(jù)挖掘是計算機科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，主要通過計算機科學(xué)與統(tǒng)計學(xué)的理論和技術(shù)處理教育研究與教學(xué)實踐的問題，比如在獲得最大學(xué)習(xí)增益的情況下盡可能降低學(xué)生的學(xué)習(xí)成本和教師的教育成本。迅速發(fā)展的計算機輔助教育環(huán)境和在線教育平臺產(chǎn)生了豐富的數(shù)據(jù)，當(dāng)然也帶來了挑戰(zhàn)，無法針對性地為學(xué)生提供特定需求的資源。知識追蹤是智能輔導(dǎo)教育領(lǐng)域?qū)W(xué)生進行教學(xué)資源推薦和學(xué)習(xí)路徑診斷的個性化方... （共13頁）