基于分層次PBL教學模式的在線仿真教學探索

摘要： 為滿足國家新工科人才培養(yǎng)需求，推動在線仿真教學改革，探索了基于分層次PBL教學模式的人工智能專業(yè)在線仿真教學案例。案例以基于深度學習的無人機高鐵基礎設施圖像檢測為主要內容，在機器學習和深度學習兩門課程教學中構建在線仿真教學框架。上述在線仿真教學框架以真實工程項目為背景，結合工程路徑和算法模型兩個問題解決路徑的特點，針對不同基礎學生個性化設計分層級的教學路徑，提升創(chuàng)新思維能力，為... （共6頁）