
 基于孤獨癥譜系障礙兒童的理解和執(zhí)行能力,根據一次呈現的課表圖片數目的不同,可視化作息時間表有三種呈現方式:一次呈現一張課表圖片、一次呈現一個學習時段和一次呈現多個學習時段,也就是一段時間的活動。除此之外,可視化 (共 1533 字) [閱讀本文] >>
海量資源,盡在掌握
 基于孤獨癥譜系障礙兒童的理解和執(zhí)行能力,根據一次呈現的課表圖片數目的不同,可視化作息時間表有三種呈現方式:一次呈現一張課表圖片、一次呈現一個學習時段和一次呈現多個學習時段,也就是一段時間的活動。除此之外,可視化 (共 1533 字) [閱讀本文] >>