案例呈現(xiàn)學(xué)生有各種各樣的煩惱,輔導(dǎo)員也不例外。面對(duì)學(xué)生工作的各種事務(wù),總有那么一些事情讓輔導(dǎo)員積累不良情緒。比如,面對(duì)經(jīng)常遲到且屢教不改的學(xué)生、辦事考慮不周全的學(xué)生干部、愛(ài)偷懶不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,在跟其他部門打交...[繼續(xù)閱讀]
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案例呈現(xiàn)學(xué)生有各種各樣的煩惱,輔導(dǎo)員也不例外。面對(duì)學(xué)生工作的各種事務(wù),總有那么一些事情讓輔導(dǎo)員積累不良情緒。比如,面對(duì)經(jīng)常遲到且屢教不改的學(xué)生、辦事考慮不周全的學(xué)生干部、愛(ài)偷懶不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,在跟其他部門打交...[繼續(xù)閱讀]
案例呈現(xiàn)大二的小青不僅是班里的班長(zhǎng),還是學(xué)校學(xué)生會(huì)的副主席,性格活潑開(kāi)朗,工作能力得到同學(xué)和老師們的一致好評(píng)。不過(guò),臨近學(xué)期末,小青卻向輔導(dǎo)員提出了辭職申請(qǐng)。原來(lái)她感覺(jué)工作越來(lái)越?jīng)]有挑戰(zhàn)性,處理的事情也不太有意...[繼續(xù)閱讀]
案例呈現(xiàn)大二新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,輔導(dǎo)員便收到學(xué)習(xí)委員的反饋,說(shuō)學(xué)生小光經(jīng)常遲到、曠課。經(jīng)輔導(dǎo)員談話教育后,小光答應(yīng)改正,但沒(méi)幾天又恢復(fù)原樣。在最近一次面談中,輔導(dǎo)員了解到小光是服從志愿調(diào)配被錄取到現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)的,報(bào)...[繼續(xù)閱讀]
案例呈現(xiàn)一天中午,輔導(dǎo)員收到小盛發(fā)來(lái)的微信,說(shuō)在學(xué)校食堂二樓吃飯時(shí)在蔬菜中吃出了蟲(chóng)子,找食堂打菜的阿姨反映情況,她們都不理不睬,讓他很生氣,問(wèn)輔導(dǎo)員有沒(méi)有食堂老板的電話號(hào)碼,要投訴。同時(shí)他也把這個(gè)情況發(fā)到朋友圈...[繼續(xù)閱讀]
案例呈現(xiàn)又是一年綜合測(cè)評(píng)進(jìn)行時(shí),在評(píng)優(yōu)結(jié)果公示階段,小綺找到輔導(dǎo)員提出自己心中的疑惑:為什么班上成績(jī)比自己稍差點(diǎn)的同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)學(xué)金,而自己的績(jī)點(diǎn)是全班最高的卻拿不到,況且自己平時(shí)學(xué)習(xí)都很用功,也沒(méi)有曠課、遲到...[繼續(xù)閱讀]
案例呈現(xiàn)2018級(jí)連鎖班王同學(xué),入學(xué)時(shí)積極協(xié)助班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),主動(dòng)關(guān)心同學(xué),不管是在學(xué)生會(huì)組織還是專業(yè)協(xié)會(huì)里表現(xiàn)都很積極,后來(lái)還成了組織里的骨干,并擔(dān)任了學(xué)生組織的主要干部,但是學(xué)習(xí)成績(jī)排名一直是中等偏上。在班級(jí)推選...[繼續(xù)閱讀]
案例呈現(xiàn)在學(xué)期中班干部匯報(bào)工作時(shí),班長(zhǎng)小琪向輔導(dǎo)員反映了一個(gè)問(wèn)題,就是班上的小佳在學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)很少參加班會(huì),每次都愛(ài)找各種各樣的借口,如身體不舒服、家里有事等。后來(lái)自己找小佳了解情況,原來(lái)小佳認(rèn)為開(kāi)班會(huì)就是浪費(fèi)...[繼續(xù)閱讀]
案例呈現(xiàn)大一國(guó)際商務(wù)班有兩名少數(shù)民族同學(xué),在大家還沒(méi)有來(lái)得及很好地認(rèn)識(shí)相處時(shí),某天新聞報(bào)道了某邊境地區(qū)發(fā)生了暴力恐怖事件,這可嚇壞了班上的同學(xué),要知道班上這兩名少數(shù)民族同學(xué)就是來(lái)自那里的。同學(xué)中很多人都有意地...[繼續(xù)閱讀]
案例呈現(xiàn)課間,學(xué)習(xí)委員小君找到輔導(dǎo)員,反映某專業(yè)課老師近來(lái)喜歡在課堂上說(shuō)些政治敏感話題,還夾雜著發(fā)泄個(gè)人情緒。同學(xué)們聽(tīng)了以后,大多表示不滿,但有個(gè)別同學(xué)卻聽(tīng)得津津有味。小君對(duì)此很擔(dān)心,但又不敢直接向任課老師提意...[繼續(xù)閱讀]
案例呈現(xiàn)來(lái)自湖南農(nóng)村的文靜,大一是通過(guò)學(xué)校的“綠色通道”入學(xué)的,學(xué)習(xí)一直很用功,成績(jī)中上,生活也很簡(jiǎn)樸。新學(xué)期開(kāi)學(xué),她卻找到輔導(dǎo)員要求申請(qǐng)退學(xué),原因是假期中父親在廠打工時(shí)不慎被機(jī)器弄傷了一只手,現(xiàn)在已不能干活了。...[繼續(xù)閱讀]