案例呈現聽聞廣東某高校一名輔導員貪污班費、學生獎學金達數萬元,被學校解除勞動合同,并被移送公安機關做進一步審理的事件,輔導員肖老師不禁萬分慨嘆,到底是什么原因導致這名輔導員敢如此膽大妄為,又是什么樣的一種德行才...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現工作了5年的輔導員葉老師,對學生工作開始有了力不從心的感覺,日常工作事務繁雜,學生似乎越來越難管,對自己的態(tài)度也不溫不火。她現在最大的希望就是學生不要出事,這樣就表明自己的工作相當不錯了?；叵雱側肼殨r的...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現輔導員陳老師入職一年多了,剛處理完一名學生曠課的事情,不禁跟其他輔導員抱怨了起來。以前聽別人說輔導員是“萬金油”,有點不以為然,自 己也是一腔熱血要做出一番成績來。一年多時間過去了,感覺自己在工作上沒做...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現擔任輔導員工作不到一年的趙老師,由于大學學的是法律專業(yè),因而在工作中他自然而然地將法律專業(yè)思維貫穿于學生工作中。比如,有部分學生存在曠課遲到的情況,他總認為依據 《學生手冊》 中的規(guī)定給予處分不夠嚴,因為...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現最近學校正在緊鑼密鼓地進行中層干部換屆選配工作,在相關工作通知中有一些院系黨總支副書記的名額。工作了8年的輔導員黃老師似乎看到了希望,因為按照以往的慣例和自身條件,以及其他學校輔導員的晉升路徑,這次他很...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現曾在一段時間里,很多人認為,輔導員這個崗位是進入高校后轉崗為專職教師的跳板,或者是學校培養(yǎng)行政人員的過渡崗位,由此導致很多輔導員都在努力轉崗為專任教師,或者是向行政職務晉升的職業(yè)方向努力,沒有將輔導員工...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現新時代背景下,黨對高校思想政治教育高度重視,對“為誰培養(yǎng)人,培養(yǎng)什么人,怎么培養(yǎng)人”提出了更高、更細致的要求。輔導員作為高校大學生思想政治教育的骨干,承擔著不可推卸的責任。輔導員謝老師每每看到新聞媒體的...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現很多人都不太清楚為什么招聘輔導員時對應聘者的身份一定要求是共產黨員,很多學生家長也不知道輔導員是什么角色,一聽說是管理學生的,估摸著應該是等同于班主任的身份。但專任思想政治教師對輔導員有著異樣的眼光...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現楊老師在輔導員崗位上已經工作了5年,在學校輔導員隊伍中算是老大哥了。在年輕的輔導員眼里,他是位經驗豐富的輔導員,做學生工作有自己的一套方法和理論,很多事情都能處理得很妥當,在學生中的口碑也非常好。不過,他...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現又是一年教師節(jié),輔導員周老師的辦公桌上擺滿了所帶班級學生送來的節(jié)日禮物,有鮮花、小賀卡、小零食、卡通玩偶等,而輔導員何老師只收到學院團學送的小禮品。他不禁向周老師吐槽,大家?guī)У亩际峭粋€專業(yè)的學生,人數...[繼續(xù)閱讀]